Iskolaelőkészítő

A világ számos országában találkozunk olyan iskolarendszerrel, amelyben az óvodás időszak korábban lezárul, s a gyermekek megkezdik iskolás éveiket. Egy jól kidolgozott oktatási rendszerben ez az iskola-előkészítő osztály kiváló lehetőség arra, hogy a gyermek átmenetet kapjon az óvodás és iskolás évek között. Míg a magyar gyermekek az óvodában alszanak ebéd után, a foglalkozások mellett szabad játékkal tanulnak, addig az iskolában pihenés nélkül, kötött tanórákon kell részt venniük, könyveket cipelniük, s erre az erős átmenetre nincs megfelelő felkészítés. Egy átmeneti időszak minden esetben szükséges lenne a gyermek alkalmazkodásának elősegítésére- ha már a környezet nem alkalmazkodik. Az iskolák tele vannak hátrányos helyzetű, tanulási nehézséggel, vagy tanulási zavarral, esetleg különböző fogyatékosságokkal rendelkező gyermekekkel, hála az integrációnak. Egy ideális ütemben fejlődő gyermek számára is nehézséget okoz ez az éles fordulat az életében, gondoljunk hát bele abba, milyen kihívást jelent ez a többi csoportnak. Egy átmeneti, felkészítő év sok problémát küszöbölhetne ki. A gyermekeknek fokozatosan lenne lehetőségük beleszokni az új szabályrendszerbe, s hatékonyabban lehetne ügyesíteni azokat a készségeket is, amelyek az írás és olvasás megtanulásához szükségesek. Lenne idő korrigálni az esetlegesen megmaradó beszédhibákat, növelni a figyelemkoncentráció időtartamát, javítani a fonológiai tudatosságot, fejleszteni az alakészlelést, az emlékezetet, munkatempót, és ez persze csak néhány azok közül, amelyeknek alapvetően szükségesek a tanulási folyamatban. S nem mellékesen csökkenne annak esélye, hogy a gyermekek tanulási nehézségekre, vagy tanulási zavarokra tegyenek szert. Mivel sajnos hazánkban kevés a lehetőség erre az átmenetre hivatalos keretek között, mindenképp hasznos, ha otthoni gyakorlással, vagy tapasztalt szakember által erősítjük meg gyermekünk fejlődését.